指宿洋史:2023届山东省高考考前模仿（二）语文试卷及谜底解析

一、现代文阅读（35分）

（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题指宿洋史，17分）

阅读下面的文字完成1—5题指宿洋史。

质料一：

所谓“世界文学”，其实是关于你我事实应该读什么、如何读的问题指宿洋史。也就是说，读者在刚接触世界文学时不要把本身束缚在某个书单上，强迫本身“非要看完”某些做品，而应尽可能地让本身沉浸在感兴趣的做品中。跟着阅读的深切，你会发现，可以引起本身阅读兴趣的下一部做品已了然于心。如许一来，你的阅读视野起头实正面向世界。

第一，多读古典文学做品指宿洋史。古典文学做品，履历了时间考验，不只传播至今，并且仍然具有重要的价值。此中良多做品具有凸起的现代性，可以引起现代读者的共识。

第二，优良的文学做品，尤其是古典做品，多具有多条理和多义性，应该用多种办法阅读指宿洋史。如陀思妥耶夫斯基的小说具有某种多义性。《功与罚》讲述的是一个叫拉斯柯尔尼科夫的年轻人杀戮了一个放高利贷的老太婆的故事，若是读者把重点放在立功和刑侦的情节中，就能够把它当做一部立功小说来阅读；若是将重点放在做品的其他方面，那个做品就既能够是“都会小说”，又能够是“社会风俗小说”，还能够看做是“心理小说”或“宗教小说”，以至是一部“思惟小说”。其实，优良的文学做品都十分擅长表示多条理的复杂内容。

第三，差别的年龄要读差别的书，但必需从小读书，古典文学做品更要频频研读指宿洋史。年龄差别，对做品的解读就会差别，因而读书要选择合适其年龄的册本。古典做品需要频频研读。因为优良的古典文学做品有一个显著特征——常读常新，当你测验考试再次阅读时，就会发现它差别的一面和别样的出色。所以，关于那些做品不要认为读一遍就看懂了，就束之高阁。

（摘编自沼野充义《东大传授世界文学讲义》）

质料二：

中国古代文人关于阅读办法的讨论由来已久指宿洋史。“好读书，囫囵吞枣”被后人视为陶渊明关于读书办法的主张，也多用来解释泛读。“囫囵吞枣”的读书办法与扬雄“不为章句，训诂通罢了，博览无所不见”、诸葛亮“不雅其大概”一脉相承。宋人陆九渊也有类似概念，“读书没必要穷索，平易读之，识其可识者，久将自明，勿耻不知”。不在字句的解释上过火深究的“泛读”办法，已成为我国传统的阅读办法之一。

墨熹对此多有量疑，他认为“泛不雅博取，不若熟读而精思”指宿洋史。又说“今人读书，务广而不求精，是以吃苦者迫切而无沉着之乐，平易者众多而无精约之功”。他强调读书办法在“熟读精思”。“熟读”要能做到“熟读成诵”，那是“精思”的前提；“精思”应到“文字里面猛滚一番”，在文字欠亨的处所下死功夫，做到从无疑到有疑再到无疑，曲至畅通领悟贯穿，那即是“精读”。

宋以前，我国传统的阅读办法大多散存于文人的各类著作傍边指宿洋史。宋人张洪把墨熹有关读书的言论整理成集，即《墨子读书法》。元、明、清时那类著作不足为奇，如元代程端礼的《读书分年日程》，明代胡许诺的《读书说》，清代魏际瑞的《读书法》等。其时对“治学”“读书”“阅读”并没有区分，良多论“读书法”的著作，实则是论“治学法”，多是在论“治学之法”时兼及“阅读之法”。张洪将墨熹的读书法“撮其枢要，厘为六条”——“曰循序渐进，曰熟读精思，曰虚心涵泳，曰切己体察，曰著紧用力，曰居敬持志”。从严酷意义上讲，那些读书办法有的应归于阅读立场或习惯，如“著紧用力”“居敬持志”。

中国古代文人的阅读范畴，次要是《诗》《书》等典范、诸子及史籍，因为内容深湛，当然需要认真揣测指宿洋史。但关于浩如烟海的集部著做，泛不雅才气博取，也是应有之义。近代以来，跟着纸量前言的普及，阅读内容大大扩展。近现代有很多专门论及读书法的著做，固然大多是议论若何治学或若何阅读整本书，但也有很多明白提出了详细的阅读办法。好比：陈莘《读书法》提出了精读、粗读、熟读。

晚清至1949年期间关于阅读办法的著作，较有代表性的是马雪瑞的《读书法》指宿洋史。该书中的“读书”是指狭义的阅读册本，不再是泛指“治学”。做者也认为读书办法有“精读”“阅读”（即泛读）两种，但他没有像墨熹一样将二者对立起来，认为“精读和阅读，是读书办法的两个体例，须两边兼顾，不克不及偏废的”。马雪瑞提出长短差别的阅读质料应当接纳差别的阅读办法，那是值得必定也是值得我们借鉴的；但他认为“精读”适用于短篇文章，“阅读”适用于长篇文章，那显然过于绝对化。在我国近现代阅读史上，阅读质料的更大变革就是时效性强、信息量大的报刊杂志的呈现。相对“四书五经”等儒家典范，报刊杂志更大的特点就是时效性强，信息量大。报刊杂志的大量涌现，一定招致人们阅读办法的改动。近代主张“阅读”“速读”的阅读办法，是阅读质料发作变革的一定。今天，除了传统的纸量前言外，各类电子阅读前言把戏迭出，且不竭更新，阅读办法也需跟进。

（摘编自靳彤《中国文人阅读办法的演进》）

1. 下列对质料相关内容的理解和阐发指宿洋史，不准确的一项是（ ）（3分）

A. 阅读“世界文学”，是需要讲究一下阅读办法的，例若有时阅读兴趣比阅读“使命”显得更有意义指宿洋史。

B. 陶渊明、扬雄、诸葛亮关于读书办法的表述看似差别，实则一样，都不外分深究字句之意，接纳泛读法指宿洋史。

C. 墨熹否认陆九渊等人的读书办法，认为泛读不如“熟读精思”，张洪将墨熹的读书办法整理为六条指宿洋史。

D. 元、明、清时没有区分“治学”“读书”“阅读”，他们关于“读书法”的著作，现实上多是议论“治学”之法指宿洋史。

【谜底】C

【解析】“墨熹否认陆九渊等人的读书办法”错指宿洋史。原文说“墨熹对此多有量疑”，“多有量疑”只是暗示思疑，而不是“否认”。

2. 按照质料内容指宿洋史，下列说法不准确的一项是（ ）（3分）

A. 质料一与质料二都谈到了阅读办法，不外二者论述的重心与写做目标其实不不异指宿洋史。

B. 《诗》、诸子及史籍等内容深湛，当用精读法；集部著做浩如烟海，适于泛读指宿洋史。

C. 马雪瑞认为，短篇文章应该“精读”，而长篇文章应“阅读”，那值得我们借鉴指宿洋史。

D. 时效性强、信息量大的报刊杂志的大量涌现，一定会催生“阅读”、“速读”法指宿洋史。

【谜底】C

【解析】“那值得我们借鉴”错，原文说“马雪瑞提出长短差别的阅读质料应当接纳差别的阅读办法，那是值得必定也是值得我们借鉴的；但他认为‘精读’适用于短篇文章，‘阅读’适用于长篇文章，那显然过于绝对化”，可知，“值得借鉴”的并非“短篇文章应‘精读’，而长篇文章应‘阅读’”指宿洋史。

3. 下列选项指宿洋史，最合适做为论据来支持质料一概念的一项是（ ）（3分）

A. 汉代刘向说：“书犹药也，善读之能够医愚指宿洋史。”

B. 鲁迅先生曾说：“读书无癖好，就能尽其多指宿洋史。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。”

C. 培根曾说：“读史使人明智指宿洋史，读诗使人聪明……”

D. 歌德说：“他们的做品从许多世纪以来不断得到一致的评价和尊崇……让我们进修莫里哀指宿洋史，让我们进修莎士比亚……”

【谜底】D

【解析】质料一论述的是世界文学“读什么”以及“怎么读”的问题指宿洋史。A.刘向的“书犹药也，善读之能够医愚”是说读书的感化；B.鲁迅先生讲的是泛读的感化；C.培根认为阅读差别类型著做所遭到的影响差别；D.歌德的话是强调要阅读典范。

4. 典范名著《红楼梦》被指定为高中整本书阅读用书指宿洋史。请连系质料一谈谈应该若何阅读那部典范著做。（4分）

【谜底】①《红楼梦》是百科全书式的典范著做，具有多条理和多义性，按照差别的阅读目标接纳差别的阅读办法；②频频研读，以求能进一步发现它差别的一面和别样的出色指宿洋史。

【解析】质料一次要讲述了阅读典范著做的一些办法，而《红楼梦》也是典范著做，因而，能够间接从文本中去寻找阅读《红楼梦》的办法，加以归纳综合即可指宿洋史。由“优良的文学做品，尤其是古典做品，多具有多条理和多义性，应该用多种办法阅读”可归纳综合为：《红楼梦》是百科全书式的典范著做，具有多条理和多义性，按照差别的阅读目标接纳差别的阅读办法；由“古典做品需要频频研读。因为优良的古典文学做品有一个显著特征——常读常新，当你测验考试再次阅读时，就会发现它差别的一面和别样的出色”可归纳综合为：频频研读，以求能进一步发现它差别的一面和别样的出色。

5. 请简要梳理并归纳综合质料二中所涉及的阅读办法指宿洋史。（6分）

【谜底】①宋以前，陶渊明、扬雄、诸葛亮等主张泛读法；②宋朝时，以墨熹为代表，他强调读书重在“熟读精思”；③晚清至1949年期间，马雪瑞主张，泛读与精读要兼顾；④近代则主张“阅读”“速读”的阅读办法指宿洋史。

【解析】由“‘好读书，囫囵吞枣’被后人视为陶渊明关于读书办法的主张，也多用来解释泛读指宿洋史。‘囫囵吞枣’的读书办法与扬雄‘不为章句，训诂通罢了，博览无所不见’、诸葛亮‘不雅其大概’一脉相承。宋人陆九渊也有类似概念，‘读书没必要穷索，平易读之，识其可识者，久将自明，勿耻不知’。不在字句的解释上过火深究的‘泛读’办法，已成为我国传统的阅读办法之一”可归纳综合为：宋以前，陶渊明、扬雄、诸葛亮等主张泛读法；由“墨熹对此多有量疑，他认为‘泛不雅博取，不若熟读而精思’。又说‘今人读书，务广而不求精，是以吃苦者迫切而无沉着之乐，平易者众多而无精约之功’。他强调读书办法在‘熟读精思’”可归纳综合为：宋朝时，以墨熹为代表，他强调读书重在“熟读精思”；由“晚清至1949年期间关于阅读办法的著作，较有代表性的是马雪瑞的《读书法》……做者也认为读书办法有‘精读’‘阅读’（即泛读）两种，但他没有像墨熹一样将二者对立起来，认为“精读和阅读，是读书办法的两个体例，须两边兼顾，不克不及偏废的””可归纳综合为：晚清至1949年期间，马雪瑞主张，泛读与精读要兼顾；由“近代主张‘阅读’‘速读’的阅读办法，是阅读质料发作变革的一定”可归纳综合为：近代则主张“阅读”“速读”的阅读办法。

（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题指宿洋史，18分）

阅读下面的文字，完成6—9题指宿洋史。

鸿门宴

张山

常山县县长吕方，不抽烟也不怎么喝酒，只是有时在重要场所不能不喝点啤酒指宿洋史。若是非要喝，就只要让他的秘书兼司机小王取代了。小王有时候喝得钻桌子底下，不克不及开车，吕县长唯有打车回家。吕县长更大的癖好是吃鱼，四周几十里的酒店，凡是做鱼的他都尝遍了。并且，他每吃一条鱼，必先吃鱼头，他说鱼头有营养。至于鱼身子，他象征性地扒拉几筷子，就撂下了。饭毕，他必付钱。

秋天，天空万里无云指宿洋史。吕县长到县里最贫苦的荷花乡查抄工做。本年，新任乡长刘一波策动群寡因地造宜搞起了草莓开展基地。吕县长对本身一手提拔起来的刘一波很满意。那么想着，在现场，吕县长做了重要讲话，并握着几个农人的手鼓舞了一番。时间已到了中午，刘乡长早在乡里有名的酒店设了宴，为吕县长接风洗尘。吕县长摆了摆手，从兜里掏出手机看了下钟点，说，那顿饭我们就给荷花乡政府省了，我呢，还有急事，得马上回县里！说完，号召小王开车就走。

半路，小王建议到荷花乡那家芙蓉酒店吃鱼，因为那家店的特色莱就是鲤鱼汤指宿洋史。吕县长一听来了兴致，朝空中打了个响指，说，去试试！

芙蓉酒店的老板姓赵，叫赵来指宿洋史。原是栖身在荷花村夫工修建的碧流湾沿上，终年以打鱼为生，那些年碧流湾水库被一个城里老客买断了，不允许附近的苍生打鱼。要想吃必需花钱买，赵来一气之下到乡里开了家酒店，做各类鲤鱼宴。他既是大厨又是办事员，忙不外来就让老婆小燕来帮手。他做的菜味美价廉，回头客良多，尤其是在那里落脚的长途运输司机，都愿意入住芙蓉酒店。他的生意很红火。

吕县长和小王落座后，吕方本身去厨房点了一条六斤重的鲤鱼指宿洋史。赵来将那条鱼做成了四道菜：鱼头加蕨菜清蒸，鱼肉一部门红烧，一部门和香菇搭配做成油丸子，鱼骨架和银耳炖汤。

鱼味鲜美，赵来的厨艺实的不凡指宿洋史。一道道菜上来，吕县长吃得赞不停口，连说那是几年戾他吃过的更好的鱼宴了。最初一道莱是鱼汤。赵来在厨房找出一只兰花瓷钵子，将鱼汤盛进去。老婆那时候去外边处事了。赵来用搪瓷碗为吕县长盛了一碗，又转手给小王盛。

小王因为伤风就没喝鱼汤指宿洋史。吕县长呢，因为好喝，难免多喝了几碗。一边喝一边咂着嘴夸奖赵老板的手艺，说，小王啊，回县里给赵老板写个质料，做为本年荷花乡的致富典型，证报社、电视台来采访一下，啊？小王连连点头。那时，吕县长的德律风响了。是他老婆打来的，问他回不归去吃饭。挂了德律风，吕县长就觉得头晕目眩，接着，一会儿躺在地上。小王大惊失色，仓猝上前扶起吕县长，喊着，吕县长，吕县长，你怎么了？从外面回来的小燕见此情景，再看看盛鱼汤的钵子，立马尖叫，快，赵来，吕县长是中毒了！各人七手八脚将吕县长送进了县病院。本来，昨晚小燕为了覆灭厨房里的嶂螂，喷了足足半瓶杀虫粉。赵来用来盛鱼汤的钵子就放在案板上！

上车前，小王恶狠狠地对赵来说，姓赵的，你胆子也够大的指宿洋史。你等着！吕县长如果出了情况，你……你……个小老苍生有几个脑袋担着！

县病院对那种情况治疗起来能够说轻车熟路，很快，两个主治医生给吕县长做了处置指宿洋史。因为不是很严峻，下战书就出院了。小王将吕县长送回家。小王刚欲走，吕县长一拍脑门儿，说，坏了，小王，人家的饭钱还没付呢！听赵老板说，要一百四十元，明天，你抽暇送过去。小王心里生气，还给他钱？差点把命丢在他那里了！没让他补偿医疗费就不错了。什么玩意，那种店就该举报，卫生不达标！但是，小王一看吕县长一脸慎重，只好说，县长，您看如许行不可，我下次路过荷花乡再把钱还给他？

吕县长缄默了半晌，说，好吧指宿洋史。

过了半个月，到了收成的季节指宿洋史。市里管农业的副市长卢晓斌要去荷花乡核实本年建草莓大棚的详细事宜。小王就把车开进乡政府，没想到主管指导刘一波一大早就不见了。打他手机无法接通。

细问才晓得，那个刘一波自从前次赵来酒店发作中毒的过后，就成了草木惊心指宿洋史。固然刘一波是吕县长亲手提拔的，但是那情节很严峻，不只危及他的仕途，对荷花乡的种种福利恐怕也是障碍。所以，刘一波一听到上面要来荷花乡考察，就本身坐车去县里刺探动静了。

吕县长啼笑皆非指宿洋史。

那个副市长也喜好吃鱼，工做一完毕，吕县长就保举了芙蓉酒店赵老板做的特色鱼汤，来到芙蓉酒店，他们被面前的情景惊呆了指宿洋史。短短的半个月时间，酒店已经室迩人遐。

大厅的角落里挂上了蜘蛛网指宿洋史。那些值钱的工具都被搬走了，剩下的破桌椅还有废纸满地都是，一片狼藉。

小王拦住芙蓉酒店旁边一家服拆店的老板指宿洋史，问，那家饭馆的人呢？是不是搬走了？

阿谁留着一撮胡子的四十岁摆布的汉子，先是摇了摇头，说，不清晰指宿洋史。小王没忘了递上一根云烟，汉子踌躇了下，仍是接了。看在云烟的分上，汉子对他说了实情。老赵自那天晚上就搬走了，谁也没告诉。其实，赵来意识到本身的酒店惹下那么大的祸，险些毒死县长，那罪恶还能小吗？赵来和小燕连夜搬走了，谁也不翼而飞。

吕县长想说什么，但最初一句话也说不出指宿洋史。愣怔了半晌，他把那一百四十元钱递给那位汉子，说，那是我欠老赵的饭钱，费事你必然交到他手上。

吕县长仰天长叹，意味深长指宿洋史。

他说指宿洋史，务必把赵老板找回来，常山县想开展经济，少不了老赵如许的人！

6．下列对那篇小说相关内容和艺术特色的理解指宿洋史，不准确的一项是（ ）(3分)

A．“吕县长到县里最贫苦的荷花乡查抄工做”是本篇小说故事的原因，映射政府重视扶贫工做的社会布景指宿洋史。

B．小说中吕县长喝鱼汤中毒那一情节，是小说的飞腾部门，招致酒店老板赵来一家连夜搬离指宿洋史。

C．小说擅长运用伏笔，如“赵来在厨房找出一只兰花瓷钵子指宿洋史。…… 老婆那时候去外边处事了”“小王因为伤风就没喝鱼汤”等，都为下文吕县长中毒埋下伏笔。

D．本文语言通俗朴实，充满生活气息，如“有时候喝得钻桌子底下”“一边喝一边咂着嘴夸奖”就很接地气指宿洋史。

【谜底】C

【解析】本题考察学心理解小说内容和艺术特色的才能指宿洋史。C“小王因为伤风就没喝鱼汤……为下文吕县长中毒埋下伏笔”错误，小王没喝鱼汤与吕县长中毒没有因果关系，所以不克不及埋下伏笔。

7．下列对吕县长形象的阐发指宿洋史，不准确的一项是（ ）(3分)

A．小说开篇说到吕县长吃鱼只吃鱼头，因为鱼头有营养，至于鱼身子，象征性地扒拉几筷子，申明他私底下有铺张浪费的习惯指宿洋史。

B．吕县长到荷花乡查抄工做，回绝刘乡长的设席招待，说“那顿饭我们就给荷花乡政府省了”，反映出吕县长清廉务实的工做做风指宿洋史。

C．吕县长出院后，仍然记得本身还没付饭钱，立马叮咛小王把一百四十元钱给人送过去，表现了吕县长为人大度、不肯占人廉价的品量指宿洋史。

D．“务必把赵老板找回来，常山县想开展经济，少不了老赵如许的人”，表白吕县长在扶贫工做中颇有顾全大局的意识指宿洋史。

【谜底】A

【解析】本题考察学生鉴赏做品的人物形象的才能指宿洋史。A.“申明他私底下有铺张浪费的习惯”错误，从文中来看，吕县长是正面形象，他吃鱼先吃鱼头是因为他对吃鱼有讲究，认为“鱼头有营养”，选项中理解为“铺张浪费”，属于过度解读。

8．老赵身上有哪些亮点被吕县长看好，以致于吕县长要把他找回来？请简要归纳综合指宿洋史。(4分)

【谜底】吕县长灵敏地发现赵来能够做为脱贫致富的典型停止宣传，他勤奋实干，有手艺，又懂得变通，最末发家致富指宿洋史。

【解析】本题考察学生鉴赏做品的人物形象的才能指宿洋史。由题干可知，考生需要连系老赵的行为来阐发县长看好以致于要把他找回来的原因。连系“芙蓉酒店的老板姓赵，叫赵来。原是栖身在荷花村夫工修建的碧流湾沿上，终年以打鱼为生，那些年碧流湾水库被一个城里老客买断了，不允许附近的苍生打鱼。要想吃必需花钱买，赵来一气之下到乡里开了家酒店，做各类鲤鱼宴。他既是大厨又是办事员，忙不外来就让老婆小燕来帮手。因他做的菜味道纯正，物美价廉，回头客良多，尤其是在那里落脚的长途运输司机，都愿意入住芙蓉。他的生意很红火”可知，赵来勤奋实干，有手艺，同时可以因地造宜，最末发家致富；连系吕县长找赵来回来的原因来看，“做为本年荷花乡的致富典型……采访一下”，“务必把赵老板找回来，常山县想开展经济，少不了老赵如许的人”，由此可知，吕县长发现赵来能够做出本地脱贫致富的典型停止推广。

9．比照必修下册课文《鸿门宴》中的“鸿门宴”指宿洋史，本文的“鸿门宴”有什么差别？本文以“鸿门宴”为题有什么感化？(6分)

【谜底】①差别：课文《鸿门宴》中的“鸿门宴”有政治图谋，是有意摆设的，充满杀机；而本文中的“鸿门宴”是屡见不鲜式的“鲤鱼宴”，是无意而为，充满巧合指宿洋史。

②感化：大词小用，设置悬念，激发读者阅读兴趣，表示文中“鲤鱼宴”的差别寻常指宿洋史。

【解析】本题考察学生阐发文章题目的含义和感化的才能指宿洋史。先看课本中的《鸿门宴》的意思。那篇文章论述的是秦朝消亡后两收抗秦戎行的领袖项羽和刘邦在秦朝国都咸阳郊外的鸿门举行的一次宴会。楚汉两方的场面地步在此次宴会上发作了底子性的变革。所以那里的“鸿门宴”是有政治图谋的，是潜伏杀机的，是不怀好意的。再看本文的“鸿门宴”。从文中来看，文中所说的是“鲤鱼宴”，即吕县长和司机小王在荷花乡赵来饭馆吃的一顿“鲤鱼宴”，由“半路，小王建议到荷花乡那家芙蓉酒店吃鱼。因为，那家店的特色菜就是鲤鱼汤。吕县长一听来了兴致，朝空中打了个响指说，去试试”可知，此次“鲤鱼宴”并不是有意为之，是无意而为，是巧合。最初阐发本文用“鸿门宴”做为题目的感化。从题目的技巧来看，“鸿门宴”属于借用，而此处的意思和本来的意思差别，属于大词小用；从对读者的效果来看，初看“鸿门宴”，读者会想到汗青上的故事，而文中所讲并不是如斯，所以那就设置悬念，激发读者的阅读兴趣；从题目的含义来看，题目中的“鸿门宴”就是指“鲤鱼宴”，所以利用“鸿门宴”就表示文中“鲤鱼宴”的差别寻常。

二、古代诗文阅读(35分)

(一)文言文阅读(本题共5小题,20分)

阅读下面的文言文，完成10~14题指宿洋史。

(杜)中立,字无为，以门荫历太子通事舍人指宿洋史。开成初,文宗欲以公主降士族,谓宰相日:“民间修昏姻不计官品而上阀阅，我家二百年天子，顾不及崔、卢耶？”诏宗正卿取世家子以闻。中立及校书郎卫沫得召见禁中，拜著做郎。月中，迁光禄少卿、驸马都尉，尚实源长公主。中立数求自试愦愦不乐因言朝廷法令备具吾若不任事何赖贵戚挠全国法耶帝闻异之转太仆卫尉二少卿历摆布全吾上将军。京师恶少优戏道中，具驺唱珂卫，自谓“卢言京兆”，驱放自若。中立部从吏捕系，立棰死。迁司农卿。绳吏急，反为中伤，左徙庆王傅。久之，复拜司农卿，入谢，帝曰：“卿用法深，信乎？”答曰：“都门百司养名不愿事，如司农尤丛剧。陛下无遽信流言，假臣数月，事可济。”帝许之。初，度收度六宫飨钱移司农，司农季一出付吏，大吏尽举所给于人，权其子钱以给之，既不以时，黄门来督责慢骂。中立取钱纳帑舍，率五日一出，吏不得为奸，后遂认为法。加检校右散骑常侍。京兆尹缺，宣宗将用之，宰相以年少，欲历试其能，更出为义武节度使。旧徭车三千乘，岁挽盐海濒，民苦之。中立置“飞雪将”数百人，具舟以载，自是民不劳，军食足矣。大中十二年，大水泛徐、兖、青、郓，而沧地积卑，中立自按行，引御水入之毛河，东注海，州无水灾。卒，年四十八，赠工部尚书。中立居官精明，吏下寒栗畏伏。中虽坐累免，及复用，亦不为宽假。

10. 下列对文中画海浪线部门的断句,准确的一项是（ ）（3分）

A. 中立数求自试/愦愦不乐/因言朝廷/法令备具/吾若不任/事何赖贵戚桡全国法耶/帝闻异之/转太仆少卿/历摆布金吾上将军/

B. 中立数求自试/愦愦不乐/因言/朝廷法令备具/吾若不任事/何赖贵戚桡全国法耶/帝闻异之/转太仆少卿/历摆布金吾上将军/

C. 中立数求/自试愦愦不乐/因言/朝廷法令备具/吾若不任/事何赖贵戚桡全国法耶/帝闻异之/转太仆少卿/历摆布金吾上将军/

D. 中立数求/自试愦愦不乐/因言朝廷/法令备具/吾若不任事/何赖贵戚桡全国法耶/帝闻异之/转太仆少卿/历摆布金吾上将军/

【谜底】 B

【解析】本题考察文言文断句才能指宿洋史。解答时抓住句子中的重要名词和虚词，按照其在句子文中充任的成分和在句子中所起到的感化，能够判断出断句的准确划分；同时留意句子中对仗的处所，按照句式特点断句是最简洁的办法。

“求自试”为动宾短语，中间不断顿，排除CD，“言”后为说的详细内容，其后停顿，排除A指宿洋史。

句子翻译：杜中立屡次恳求自我测验考试，闷闷不乐，因而说：“朝廷法令详备，我若是不称职，为什么要依靠贵戚侵扰全国法令呢？”皇帝听后很惊讶，改任杜中立为太仆、卫尉二少卿，历任摆布金吾上将军指宿洋史。

11. 下列对文中加点的词语相关内容的讲解,不准确的一项是（ ）（3分）

A. 字，是在本名之外另取的与本名意思有必然联系关系的名字,字与名的意思不得相反指宿洋史。

B. 门荫，指子孙因前辈有功而获得人仕的权力,是除科举测验之外人仕的一条路子指宿洋史。

C. 司农，即司农寺,古代官厅名,掌粮食储蓄储存、仓廪办理等事务,长官为司农寺卿指宿洋史。

D. 六宫，指天子的正寝和五处燕寝,即皇后和妃嫔的住处,也可用于指皇后和妃嫔指宿洋史。

【谜底】A

【详解】此题查核理解古代文化常识的才能，文化常识的查核次要集中在古代的一些称呼、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼仪、朝廷的一些机构、典章轨制、行政区划、还有一些避忌的说法等指宿洋史。日常平凡留意积累，尤其是课本的正文的相关内容，答题时还要留意连系语境的含义做答。

A项，“字与名的意思不得相反”错误，字与名的意思能够相反指宿洋史。如韩愈，名愈，字退之。“愈”有超越之意,“退之”有撤退退却之意。A错误。故选A。

12. 下列对原文有关内容的归纳综合和阐发,不准确的一项是（ ）（3分）

A. 杜中立执法严正,重惩不羁恶少指宿洋史。他执法严酷，皇帝也有所耳闻;有京城恶少在路上耍杂戏,言行不羁,他派侍从仕宦前往抓捕,并处死恶少。

B. 杜中立施行新规,避免官员舞弊指宿洋史。有官员舞弊，调用款项,六宫的饭食钱不克不及及时下发，他将相关款项收归钱库,及时发放,处理了那一问题。

C. 杜中立以船代车,减轻苍生之苦指宿洋史。他任义武节度使时设置“飞雪将”,以船运输物资,改动了徭役消耗大量人力物力的情况,碱轻了苍生承担。

D. 杜中立妥帖治水,保障治所平安指宿洋史。大中十二年,大水众多,多地发作水灾，他亲身巡视，运用扶引之法治水,使徐、兖、青、郓四州皆免遭水灾。

【谜底】D

【详解】

本题考察挑选文中信息、归纳内容要点的才能指宿洋史。选项内容多是命题者对原文的归纳综合、转述和阐发，所以起首要理解辞意，通过比照法把选项与原文停止详尽的比照、阐发，从中发现选项与原辞意思纷歧致的处所，进而找出选项的干扰之处。

D“使徐、究、青、郓四州皆免遭水灾”理解错误指宿洋史。由原文“大中十二年，大水泛徐、充、青、郓，而沧地积卑，中立自按行，引御水入之毛河，东注海，州无水灾”可知，十二年，大水众多于徐、兖、青、郓四州，而沧州地势低洼，杜中立亲身巡视，将御水引入毛河，向东注入大海，沧州没有发作水灾。按照辞意，不属杜中立管辖的徐、兖、青、郓四州遭受水灾，而杜中立管辖的沧州在他的治理下免遭水灾。

13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语指宿洋史。（8分）

(1)陛下无遽信流言,假臣数月,事可济指宿洋史。

(2)中虽坐累免,及复用,亦不为宽假指宿洋史。

【谜底】(1)陛下不要轻信流言,给臣几个月的时间,就能改变那种场面指宿洋史。

(2)其间即便因受连累被夺职,比及被从头任用，也不因而而有所宽大指宿洋史。

【解析】

此题考察理解并翻译文中句子的才能指宿洋史。翻译时以曲译为主，意译为辅，把句子中的每一个字都要落到实处，留意重点实词、虚词、词类活用和特殊句子的翻译，不克不及翻译的助词等删掉，省略的内容按照上下文弥补，日常平凡训练时留意本身确定句子的赋分点，翻译时包管赋分点的落实。赋分点：（1）遽信，轻信；假，给；济，胜利。（2）坐，因犯……功；累，受连累；及：比及。复用：从头任用。宽假，宽大。

14. 杜中立受文宗召见，升任驸马都尉、娶到实源长公主的原因有哪些?请简要申明指宿洋史。（3分）

【谜底】①文宗有将公主下嫁士族的设法,并命令选择世家子弟指宿洋史。②杜中立身世世家。③杜中立有才气。

【详解】

本题考察掌握文章内容要点和挑选整合文章信息的才能指宿洋史。解答本题，应按照对辞意的理解，从文本中挑选出文中的次要事务，然后运用文中词语归纳综合做答。

由原文“开成初,文宗欲以公主降士族,谓宰相日:‘民间修昏姻不计官品而上阀阅，我家二百年天子，顾不及崔、卢耶？’诏宗正卿取世家子以闻”可知，开成初年，文宗筹算把公主下嫁士族，对宰相说：“民间谈婚论嫁，不计较官位品秩而崇尚世家门第指宿洋史。我李家做了二百年天子，反而比不上崔、卢两家吗？”于是下诏令宗正卿选择世家子弟上报。由此可知，文宗有将公主下嫁士族的设法,并命令选择世家子弟。

由原文“诏宗正卿取世家子以闻指宿洋史。中立及校书郎卫沫得召见禁中”可知，下诏令宗正卿选择世家子弟上报，杜中立及校书郎卫沫得到皇帝的召见。由此可知，杜中立身世世家。由原文“拜著做郎。月中，迁光禄少卿、驸马都尉”可知，被授予著做郎之职。月中，杜中立升任光禄少卿、驸马都尉。由此可知，杜中立有才气。

参考翻译：

杜中立，字无为，因祖先的勋绩历任太子通事舍人指宿洋史。开成初年，文宗筹算把公主下嫁士族，对宰相说：“民间谈婚论嫁，不计较官位品秩而崇尚世家门第。我李家做了二百年天子，反而比不上崔、卢两家吗？”于是下诏令宗正卿选择世家子弟上报。杜中立及校书郎卫沫得到皇帝的召见，被授予著做郎之职。月中，杜中立升任光禄少卿、驸马都尉，娶实源长公主为妻。杜中立屡次恳求自我测验考试，闷闷不乐，因而说：“朝廷法令详备，我若是不称职，为什么要依靠贵戚侵扰全国法令呢？”皇帝听后很惊讶，改任杜中立为太仆、卫尉二少卿，历任摆布金吾上将军。京城恶少在路上耍杂戏，马匹粉饰华美在前面开道，自称“卢言京兆”，策马奔跑自在自由。杜中立摆设侍从仕宦将恶少拘捕拘留，立即用杖刑处死。杜中立升任司农卿。造裁仕宦表情迫切，反而遭到中伤，降为庆王傅。过了很长时间，杜中立第二次任司农卿，入朝谢恩，皇帝说：“你执法苛刻，确实吗？”他答复说：“京城百官白养人员不干事，如司农寺尤其严峻。陛下不要轻信流言，给臣几个月的时间，就能改变那种场面。”皇帝允许。当初，财务部分计算出六宫所需饭食钱的数目如数交给司农寺，司农寺每个季度拿出钱交给仕宦付出，此中大吏将拿到的钱全数借给别人，用所得的利钱付出六宫，如许就不克不及及时将钱送到六宫，宦官前来督责漫骂。杜中立将钱收入钱库，大致五天付出一次，属吏不克不及做弊，后来就成为轨制。加授检校右散骑常侍。京兆尹缺人，宣宗筹办任用杜中立，宰相认为他年龄小，筹算尝尝他各方面的才气，改动主意派他出任义武节度使。过去服徭役的车有三千辆，每年到海边运盐，苍生深受其苦。杜中立设置“飞雪将”数百人，用船来载运，从此苍生不再吃那份苦，军粮也充沛了。大中十二年，大水众多于徐、兖、青、郓四州，而沧州地势低洼，杜中立亲身巡视，将御水引入毛河，向东注入大海，沧州没有发作水灾。逝世，常年四十八岁，逃赠工部尚书。杜中立为官精明能干，属下仕宦惧怕顺服。其间即便因受连累被夺职，比及被从头任用，也不因而而有所宽大。

（二）古代诗歌阅读（本题共2小题指宿洋史，9分）

阅读下面那首宋诗，完成15~16题指宿洋史。

次韵平甫金山会宿寄亲朋①

王安石

天末海门横北固，烟中沙滩似西兴②指宿洋史。已无船舫犹闻笛，远有楼台只见灯。

山月入松金破裂，江风吹水雪崩腾指宿洋史。飘然欲做乘桴计，一到扶桑③恨未能。

【注】①本诗为王安石应和三弟王安国（字平甫）《金山会宿诗寄亲朋》之做指宿洋史。②西兴：西兴镇，在今浙江萧山境内，是要津古渡、运河重镇。③扶桑：出自汉东方朔所撰《十洲记》，是虚构中的仙境。

15.下列对那首诗的理解和赏析指宿洋史，不准确的一项是（ ）（3分）

A．首联从远处落笔，遥望北固山，像海门横互于天边，朦胧晚烟中的沙滩似西兴指宿洋史。

B．颔联出句写悠扬笛声，对句写闪灼灯火，叙写了诗人夜间宿于金山的所见所闻指宿洋史。

C．本诗前三联都接纳了对仗，精严中富于变革，映托中更具神韵，章法有条有理指宿洋史。

D．尾联写了诗人沉浸于美景，想要去仙界自在翱翔而不得，表达了对世俗的愤怒指宿洋史。

【谜底】D

【解析】本题考察学生对诗歌内容的理解和赏析才能指宿洋史。D.“对世俗的愤怒”说法有误，诗人表达的只是想要翱翔仙界而不得的遗憾。

16．同为描写北固山一带风光的诗做，本诗与《次北固山下》有何差别？请连系诗做简要阐发指宿洋史。（6分）

【谜底】①内容差别指宿洋史。本诗写的是黄昏到夜晚时宏丽阔大的天然景不雅和市井富贵之状；而《次》诗次要写的是夜晚到旭日东升时恢弘壮阔的天然景不雅。

②手法差别指宿洋史。除描写外，本诗还接纳比方、视听连系、用典等手法，形象描画了山如海门、笛声悠扬、灯火闪灼、月如碎金、水如崩雪等气象，并借“乘桴”“扶桑”等典故抒发情志。《次》诗次要是描写，将具有遍及意义的生活实理融入此中。

③感情差别指宿洋史。本诗表示诗人沉浸美景，想翱翔仙界但却不克不及忘怀世事的慨叹；而《次》诗则次要表达诗人的思乡之情。

【解析】

本题考察学生对是个比力阅读常识的掌握才能指宿洋史。

从内容上看，本诗中，从“天末海门横北固，烟中沙滩似西兴”“已无船舫犹闻笛，远有楼台只见灯”等诗句能够看出，诗中描写了北固山就像是大海的门户，绵亘天边，晚烟朦胧中的沙滩，犹如杭州的西兴镇指宿洋史。松林中班驳的月光，像是片片碎金；江间白浪腾涌，犹如积雪崩落。那些诗句写的是黄昏到夜晚时宏丽阔大的天然景不雅和市井富贵之状。而从《次北固山下》中“潮平两岸阔，风正一帆悬”“海日生残夜，江春入旧年”等诗句能够看出，诗中描写的潮流涨满，两岸与江水齐平，整个江面非常开阔，帆顺着风端曲高挂。夜幕还没有褪尽，旭日已在江上冉冉升起，还在旧年时分，江南已有了春天的气息。次要写的是夜晚到旭日东升时恢弘壮阔的天然景不雅。

从表示手法上看，本诗“山月入松金破裂，江风吹水雪崩腾”中运用了比方的修辞手法，“已无船舫犹闻笛，远有楼台只见灯”中则是通过听到笛声，看到楼台的灯火，描写风光指宿洋史。那里是接纳了视听连系的手法。而“飘然欲做乘桴计”则是运用了孔子“道不可乘桴浮于海”的典故。通过那些手法的运用形象描画了山如海门、笛声悠扬、灯火闪灼、月如碎金、水如崩雪等气象，并借“乘桴”“扶桑”等典故抒发情志。而《次北固山下》则次要是描写，如“潮平两岸阔，风正一帆悬”“海日生残夜，江春入旧年”，将具有遍及意义的生活实理融入此中。

从感情表达方面看，本诗中，从“飘然欲做乘桴计，一到扶桑恨未能”一句可知，本诗表示诗人沉浸美景，想翱翔仙界但却不克不及忘怀世事的慨叹指宿洋史。而从《次北固山下》中“乡书何处达？归雁洛阳边”可知，次要表达诗人的思乡之情。

（三）名篇名句默写（本题共1小题指宿洋史，6分）

17．补写出下列句子中的空缺部门指宿洋史。

（1）苏轼《赤壁赋》中由无限的江水、永久的明月想到“__________，__________”的斯须人生指宿洋史。

（2）白居易《琵琶行（并序）》中“__________？__________”，诗人被贬出京，江州地处偏僻，只能听到民间山歌和村笛小调指宿洋史。

（3）在博大精深的黄河文化中，诗歌以其奇特的艺术形式、深入的思惟内容以及浩瀚的做品，深受世人喜欢和重视，如：__________，__________指宿洋史。

【谜底】（1）寄蜉蝣于六合 渺沧海之一粟

（2）岂无山歌与村笛呕哑嘲哳难为听

（3）欲渡黄河冰塞川将登太行雪满山（黄河远上白云间一片孤城万仞山/大漠孤烟曲 长河夕照圆）

【解析】本题考察学生默写常见的名句名篇的才能指宿洋史。易错字词：蜉蝣、粟、呕哑、嘲哳、渡、仞。

三．语言文字运用（20分）

(一)语言文字运用Ⅰ(本题共3小题指宿洋史，10分)

阅读下面的文字，完成18～20题指宿洋史。

近年来，科技开展①______，那为文艺节目带来了新的气象，科技与文化交融成为电视节目创做的趋向之一，科技成为文艺节目创做的“助手”指宿洋史。如许的例子②______。例如《中国考古大会》充实发掘中央播送电视总台AI＋VR裸眼3D演播室手艺的优长，针对每座考古遗址量身打造差别的“视＋听＋触”场景；《唐宫夜宴》以古代名画为布景，把妇好鸮尊、莲鹤方壶、贾湖骨笛等文物交叉此中，再加上5G＋AR手艺的运用，让不雅寡感触感染到盛唐“风吹仙袂飘飖举，犹似霓裳羽衣舞”的大美气象和雍容气宇；一些纪录片用动画复原建筑桥梁构造、展示地量全貌、再现人物动做等，让不雅寡对节目中所介绍的内容③______；某卫视2022年跨年晚会通过动做捕获、虚拟现实、人工智能等新手艺，请回“邓丽君”与实人歌手合唱，给许多不雅寡尤其是中老年不雅寡带来欣喜。

科技与文化的深度交融，将带来更多令人④______的节目，给不雅寡全新的视听体验指宿洋史。当然，我们不只要树立中华优良传统文化蕴含的人文精神，更要逃求科技给节目带来的炫酷感。对峙以优良内容为底子，以先辈科技为支持，开辟时代生活和艺术表示的新范畴，展示文艺立异的新境界。

18．请在文中横线处填入得当的成语指宿洋史。（3分）

【谜底】①日新月异　②数不堪数　③一目指宿洋史了然　④耳目一新

【解析】第①处顶用来描述开展的势头，连系“带来了新的气象”以及生活现实考虑，可用成语“日新月异”指宿洋史。第②处，描述类似的例子多，可用“数不堪数”。第③处，强调不雅寡对内容熟悉，能够用“一目了然”。指不雅寡对节目内容看得清清晰楚。第④处，照应“科技与文化的深度交融”，凸起节目变革的特点，可以满足不雅寡赏识的需求，用“耳目一新”，指听到的、看到的都跟以前纷歧样，感应很新颖。

19．文中画横线的句子有语病，请停止修改，使语言表达准确流利，可少量增删词语，不得改动原意指宿洋史。（4分）

【谜底】我们不只要逃求科技给节目带来的炫酷感，更要发掘中华优良传统文化蕴含的人文精神指宿洋史。

【解析】

原句共有两处语病，一是逻辑挨次不妥，不契合认知习惯，应先说浅层的“科技给节目带来的炫酷感”，再说“中华优良传统文化蕴含的人文精神”指宿洋史。二是动宾搭配不妥，“树立……精神”改为“发掘……精神”。

20．下列各项中引号用法暗示强调感化的一项是(　 )（3分）

A．科技成为文艺节目创做的“助手”指宿洋史。

B．量身打造差别的“视＋听＋触”场景指宿洋史。

C．感触感染到盛唐“风吹仙袂飘飖举，犹似霓裳羽衣舞”的大美气象和雍容气宇指宿洋史。

D．请回“邓丽君”与实人歌手合唱指宿洋史。

【谜底】B　

【解析】A 暗示特殊含义；C 暗示引用；D 暗示特殊含义指宿洋史。

（二）语言文字运用Ⅱ(本题共2小题指宿洋史，10分)

阅读下面的文字，完成21—22题指宿洋史。

如今良多人都爱上了无糖饮料，以至有人把它当做“减肥救星”指宿洋史。

那什么是“无糖”呢？只要糖量低于国度尺度——每一百毫升饮猜中碳水化合物不高于0.5克，才能够在产物包拆写上“0碳水化合物”或者“0糖”指宿洋史。相对过去的含糖饮料，零糖饮料口感好，能量低。既然无糖饮料那么好，① ？

临床研究表白，在生活体例一样的情况下，喝零糖饮料比喝含糖饮料更容易胖，糖尿病发作率更大指宿洋史。

那是为什么呢指宿洋史？

起首，② 指宿洋史。零糖饮料固然摒弃了传统的蔗糖或葡萄糖，但利用了如木糖醇、麦芽糖醇或者赤藓糖醇等代糖或甜味剂。代糖确实比传统糖的能量低良多，但是研究证明，大量摄入代糖，同样会增加瘦削和2型糖尿病的患病风险——代糖能够与人体的甜味品味受体相连系增加胰高血糖素样肽1的排泄，降低机体血糖，进而引发食欲，体重也随之增加。

其次，热量低其实不代表能够铺开喝指宿洋史。虽然厂家已经把每瓶水中的热量降低了，但是大量饮用同样会形成能量超标。甜甜的口感能促进大脑排泄多巴胺，③ ，刺激食欲；从心理上，各人认为零糖饮料十分平安，就会放松心理防线，认为多喝几瓶也没事，成果比含糖饮料喝得更多。

其实，更好的饮料仍是白开水、淡茶水和矿泉水指宿洋史。

21. 请在文中的横线处，补写得当语句，使整段文字语意完好连接，内容贴切，逻辑严密，每处不超越10个字指宿洋史。（6分）

【谜底】①那是不是能够畅饮呢 ②零糖不代表无糖 ③让指宿洋史我们感触感染到快乐

【解析】第一处，前文说“无糖饮料那么好”，后文答复的是“喝零糖饮料比喝含糖饮料更容易胖，糖尿病发作率更大”，可知所填问句应该为：那是不是能够畅饮呢？第二处，后文“零糖饮料固然摒弃了传统的蔗糖或葡萄糖，但利用了如木糖醇、麦芽糖醇或者赤藓糖醇等代糖或甜味剂”解释了“零糖”其实不代表没有糖，只是用此外糖取代了传统的糖，因而所填句归纳综合为：零糖不代表无糖指宿洋史。第三处，前文说“甜甜的口感能促进大脑排泄多巴胺”，大脑排泄“多巴胺”的成果是让人感应“愉悦”，因而可填：让我们感触感染到快乐。

22. 请从安康角度给无糖饮料喜好者拟写两则含劝诫性量的告白词指宿洋史。每则不超越20个字。（4分）

【谜底】（1）无糖饮料好喝，可不克不及贪杯哟指宿洋史。（2）零糖不是实无糖，安康饮料仍是白开水。

【解析】劝诫性量的告白词拟写时切勿用词生硬，制止引起被告诫者的不满情感；能够利用对偶等修辞，但制止表达过于委婉，形成理解困难指宿洋史。按照“相对过去的含糖饮料，零糖饮料口感好，能量低”和“临床研究表白，在生活体例一样的情况下，喝零糖饮料比喝含糖饮料更容易胖，糖尿病发作率更大”从劝诫角度可拟写为：无糖饮料好喝，可不克不及贪杯哟。按照“零糖不代表无糖”“更好的饮料仍是白开水、淡茶水和矿泉水”从常识普及加合理化建议角度可拟写为：零糖不是实无糖，安康饮料仍是白开水。

四、写做（60分）

23．阅读下面的质料，按照要求写做指宿洋史。

有的人因对峙本身的“冷”，却不测地“热”了；有的人因逃求本身的“热”，却顷刻间“冷”了指宿洋史。“冷”“热”之间，蕴含着诸多人生哲理。

以上质料对我们有启迪意义指宿洋史。请连系质料，以“冷与热”为主题写一篇文章，表现你的感悟与思虑。

要求： 选准角度， 确定立意， 明白体裁， 自拟题目； 不要套做， 不得剽窃； 不得泄露小我信息；很多于800字指宿洋史。

【谜底】略

【详解】本题考察学生的写做才能指宿洋史。

那是一道使命驱动型质料做文题指宿洋史。

质料紧扣“冷”与“热”那两个核心概念展开指宿洋史。按照语境，此处的“冷”应是指不受欢送的、没人干预干与或存眷的、受萧瑟的处境；而“热”则相反，是指受良多人存眷、欢送或羡慕的处境。

质料能够分为两个条理指宿洋史。第一层是说，有的人主动自觉地较长时间地处于一种“冷”的处境，后来却不测地“热”了；有的人固执地逃求一种“热”的形态，后来却一会儿“冷”了。第二层是对前面两句的总结与升华，是引导考生思虑由“冷”而“热”或由“热”到“冷”的现象中，蕴含着如何的人生哲理。

详细看来，质料中的“冷”与“热”比方的是人的处境，而由“冷”而“热”或由“热”而“冷”则指人的处境的变革指宿洋史。写出“启迪意义”，即要求考生可以联想到表现那种 “冷”“热”变革的社会现象，同时能由此得到“感悟与思虑”，即由果溯因，探究此中原因，从而启迪我们为人干事的事理。由“冷”而“热”，是因为那种报酬逃求某个学业或事业的目的而默默勤奋、专心工做、锲而不舍，正因为他的那个“甘坐冷板凳”或耐得住孤单的精神，他最初获得成就，而一朝成名全国知，成为受人存眷、欢送或羡慕的对象，即不测地“热”了。此处“不测”是就此人逃求而言，表白“热”并不是此人逃求的目的。由“热”而“冷”，则因为那种人一味地逃求“热”，好比成为“收集红人”或一夜暴富之人或势力滔天之人，成果或稍有一点“热”度或稍有一点“成就”，就会因名利而忘乎所以、忘记初心、骄傲自卑、飞扬嚣张等，一会儿打回原形、事业失败、跌入谷底甚或锒铛入狱，即顷刻间“冷”了。

引导语“以上质料对我们具有启迪意义指宿洋史。请以‘冷与热’为主题，连系质料写一篇文章，表现你的感悟与思虑”，点了然写做要求，在读懂质料内涵的根底上，“以‘冷与热’为主题”，写出“启迪意义”。写做中，一是由“冷”而“热”与由“热”而“冷”两种现象均要涉及，能够有所偏重，但不成只写此中之一；二是要能举出类似社会现象加以佐证，不成泛泛而谈，只空谈事理而无事实；三是文章中心论点应落在现象背后的原因上，要指出“怎么做”。

行文思绪上，考生要停止辩证论证，提出中心论点，倡导积极的人生立场：人生要耐得住孤单，方能有所成就；而在获得成就之后，要连结谦善隆重的立场，要有危机意识，方能永葆事业蒸蒸日上指宿洋史。可运用正反比照论证，列举一味地逃求时髦或博人眼球，梦想大红大紫的反例，同时重点以正面典型事例论证，如袁隆平、张桂梅、屠呦呦等国度表率，表白逃求胜利无可厚非，关键是要做好根本功，踏踏实实干事，老诚恳实做人，即耐得住“冷”，才可能会“热”，才气获得长久的开展，收成丰盛的功效。

立意：

1.要耐得住孤单，方能有所成就指宿洋史。

2.要连结谦善隆重的立场，方能事业长青指宿洋史。

3.不克不及一味地逃求博人眼球，而要做好根本功指宿洋史。