沈阳体育学院体育综合346材料:体育材料

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学校体育学条记

第十三章 学校课余体育训练

本章考点：

第一节 学校课余体育训练的性量

学校课余体育训练的性量

学校课余体育训练的特点（一般训练与学校课余体育训练的特点）

第二节 学校课余体育训练的组织形式

学校课余体育训练的组织形式

第三节 学校课余体育的施行

运动队的组建

学校课余体育训练方案的造定

学校课余体育训练内容的摆设

课余体育训练效果的评价

思维导图：

第一节 学校课余体育训练的性量

一 学校课余体育训练的性量

学校课余体育训练是指操纵课余时间，对部门在体育方面有必然先天或有某项运动特长的学生，以运动队、代表队、俱乐部等形式对他们停止较为系统的训练，旨在全面开展他们的体能和身心本质，进步某项运动手艺程度，培育竞技体育后备人才体育材料。

（一）学校课余体育的定位

1.学校课余体育训练是学校体育的重要构成部门，是学校贯彻普及与进步要求的重要内容体育材料。

2.学校课余体育训练是我国运动训练体系体例的一个构成环节，是培育体育后备人才的必经之路体育材料。

3.抓勤学校课余体育训练，不只能够促使学生全面开展，也可培育优良的竞技体育人才体育材料。

4.开展学校课余体育训练，对全面贯彻我国教育方针和体育方针，实现学校教育目的和体育目的，具有积极的意义体育材料。

（二）学校课余体育训练的目的★★★★★

1.全面开展体能体育材料，进步运动才能

学校课余体育训练的次要对象是处在身心发育关键期间的青少年儿童，通过运动训练，进步学生的心理功用，促进身体一般生长发育，全面开展体能体育材料。在此根底上不竭开展和进步专项运动本质，进步运动才能和手艺程度。

2.输送后备人才体育材料，培育群体骨干

学校课余体育训练能够使学生掌握体育根本常识和手艺，促进受训学生体育运动才能和综合本质的进步，不只能为高档院校和各级优良运动队输送体育后备人才，也能为学校课外体育活动、社区文化体活动培育体育骨干和积极分子体育材料。

3.塑造优良品量体育材料，进步适应才能

学校课余体育训练过程自己就是一个教育过程，它能够通过爱国主义、集体主义和社会主义思惟教育，加强青少年儿童对体育的认识和兴趣，培育他们的现代合作意识、连合合做精神和固执拼搏的优良品量，进步适应社会的才能体育材料。